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? ? ? ? 這套叢書(shū)以“兒童、夫妻、家庭、社會(huì)的多元視角探索中國(guó)本土家庭的教育模式”為宗旨，以“引導(dǎo)父母學(xué)會(huì)觀察和理解不同年齡段孩子身心發(fā)展規(guī)律、現(xiàn)象和技巧，提升為人父母的能力，親子共發(fā)展”為目標(biāo)，依托兒童教育學(xué)、兒童心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的學(xué)科知識(shí)，提點(diǎn)出成人對(duì)孩子的影響，將家風(fēng)建設(shè)很好地融合在整套書(shū)中，從孩子、夫妻、家庭和社會(huì)四個(gè)維度來(lái)探討父母對(duì)孩子的教育。

? ? ? ? 這套叢書(shū)不是單純的說(shuō)教，也不是與廣大家長(zhǎng)分享借鑒性不大的個(gè)人育兒經(jīng)驗(yàn)，而是系統(tǒng)地提出了一種全新的育兒理念，主張家庭教育回歸科學(xué)的發(fā)展規(guī)律、回歸家庭的教育功能、回歸日常的點(diǎn)滴生活、回歸文化的自信與包容。這是一套以中國(guó)傳統(tǒng)文化為根基，將讀者定位為廣大家長(zhǎng)，以期幫助家長(zhǎng)解決孩子成長(zhǎng)煩惱的分齡家庭教育叢書(shū)，具有很高的理論價(jià)值和很強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義。

? ? ? ??入選2017年第三期“中版好書(shū)榜”。

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北京師范大學(xué)家庭教育課題組，是以心理學(xué)、教育學(xué)、家庭社會(huì)學(xué)等多領(lǐng)域的跨學(xué)科理論為指導(dǎo)，以當(dāng)前中國(guó)家庭教育的相關(guān)政策及實(shí)際問(wèn)題為指向，致力于中國(guó)本土化的家庭教育研究，服務(wù)于家教體系完善、家教實(shí)踐指導(dǎo)及家教政策倡導(dǎo)的專業(yè)研究團(tuán)隊(duì)。

西方育兒觀念逐漸融入中國(guó)社會(huì)和家庭，非常重視家庭教育的中國(guó)家長(zhǎng)面對(duì)新形式需要重新思考和學(xué)習(xí)。在九大部委下發(fā)的《關(guān)于指導(dǎo)推薦家庭教育的五年規(guī)劃（2016-2020年）》通知的大背景下，我們策劃了這套以兒童的發(fā)展特點(diǎn)為主線，從多學(xué)科視角來(lái)解讀兒童發(fā)展和需要的教育支持方面的家長(zhǎng)成長(zhǎng)手冊(cè)，以期更好地幫助家長(zhǎng)引導(dǎo)和陪伴孩子成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)智慧地面對(duì)、解讀和解決孩子生活和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的心理、生理、行為、人際關(guān)系、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的實(shí)際問(wèn)題，努力構(gòu)建和諧的家庭氛圍，促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。本書(shū)以0～1歲年齡為縱，以兒童發(fā)展、父母教養(yǎng)、家庭教育、社會(huì)性培養(yǎng)等為橫來(lái)呈現(xiàn)全書(shū)內(nèi)容。

《2歲孩子 2歲父母》——

解析2歲孩子的身體和運(yùn)動(dòng)發(fā)展、認(rèn)知與能力發(fā)展、情緒和個(gè)性發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展；具體闡述孩子2歲時(shí)家長(zhǎng)所要做的必要準(zhǔn)備、關(guān)鍵期的關(guān)鍵幫助、針對(duì)2歲孩子的教養(yǎng)難題父母如何應(yīng)對(duì)、2歲父母育兒交鋒問(wèn)題和常見(jiàn)誤區(qū)；介紹了家庭教育現(xiàn)狀、如何創(chuàng)設(shè)2歲孩子和諧的家庭關(guān)系、如何創(chuàng)建其他適宜發(fā)展環(huán)境；提點(diǎn)出2歲孩子的社會(huì)化發(fā)展現(xiàn)狀和父母教育原則、家庭之外的因素對(duì)孩子社會(huì)化的影響、社會(huì)化的重要性、必要性及其任務(wù)、如何促進(jìn)孩子的社會(huì)化、如何使孩子實(shí)現(xiàn)良好人際交往、如何培養(yǎng)孩子良好的社會(huì)適應(yīng)能力等。

本書(shū)幫助家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)家庭的教育力量及意義，正確認(rèn)識(shí)兒童社會(huì)化發(fā)展的意義及規(guī)律，正確處理家庭中的夫妻、親子、同胞及隔代關(guān)系，營(yíng)造積極、有序、適宜的家庭物質(zhì)環(huán)境及心理環(huán)境，讓兒童在良好的家庭文化中健康成長(zhǎng)。通過(guò)閱讀本書(shū)，父母可以了解到該年齡階段兒童的教養(yǎng)原則，掌握兒童發(fā)展的各個(gè)關(guān)鍵期及關(guān)鍵引導(dǎo)方法，梳理家庭教育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，成為有辨別力的教養(yǎng)行家，同時(shí)敏銳發(fā)掘并合理利用社會(huì)資源，讓孩子在游戲和同伴交往中習(xí)得社會(huì)規(guī)范，成為一個(gè)自信、懂事、善良、被大家喜歡的孩子，為兒童逐步適應(yīng)社會(huì)生活奠定基礎(chǔ)。