黨中央對(duì)第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育很重視，對(duì)基層黨組織有要求，對(duì)集團(tuán)黨組也有要求，讓我們一竿子插到底。中央的要求很有深意，領(lǐng)導(dǎo)干部不了解基層就會(huì)有局限性，沒有現(xiàn)場(chǎng)聽取大家的實(shí)際情況，沒有基層的感覺往往錯(cuò)誤就開始發(fā)生了。對(duì)具體情況不了解去指導(dǎo)就是形式主義。我們常講，基層是課堂，眾人是老師。就是這個(gè)道理。
剛才幾位同志發(fā)言，給我的第一個(gè)印象是認(rèn)真。毛主席講過，世界上怕就怕認(rèn)真二字，而共產(chǎn)黨人最講認(rèn)真。今天講的這個(gè)“真”就是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，這是全黨智慧的結(jié)晶，是實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，這是我們黨的一大優(yōu)勢(shì)。大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)好。所以，認(rèn)認(rèn)真真地抓好第二批主題教育與草率走過場(chǎng)有天壤之別。希望大家繼續(xù)保持認(rèn)真精神，這是一種思想境界，是一種思維方法，也是一種精神狀態(tài)。
第二個(gè)印象是用心。學(xué)習(xí)和工作打通了，搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)又關(guān)照實(shí)際工作，不是“兩張皮”。其實(shí)，不搞主題教育我們的公司要想進(jìn)步也需要這么做。主題教育是一次重要的機(jī)遇，強(qiáng)化學(xué)習(xí)與實(shí)踐的貫通，更加集中，更加有力，用心做了就會(huì)更好。體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)班子用心，謀劃好主題教育不是走過場(chǎng)，不是形式主義，是實(shí)實(shí)在在用心搞好主題教育，謀劃改革發(fā)展。
第三個(gè)印象是積極。各單位查找問題是積極的，總體上解決問題、分析問題也是積極的。在具體操作中，我們會(huì)經(jīng)常碰到這種情況，感覺全是問題，感覺問題都是別人的事，都是客觀的，都是他人的，都是下級(jí)的，都是上級(jí)的，跟自己一點(diǎn)關(guān)系沒有。其實(shí)，積極從自身想問題、分析問題、解決問題，也是重要的工作方法和人生經(jīng)驗(yàn)，怨天尤人最終什么也解決不了。不管遇到什么問題，把主要的精力放在找自己的原因，通過自己的改變就能很好解決問題。總之，強(qiáng)調(diào)一句話，沒有別人的問題，全靠自己努力。這樣的積極狀態(tài)很好。
當(dāng)前，第二批主題教育要把握住一個(gè)關(guān)鍵就是反對(duì)形式主義。能不能始終把眼光盯住實(shí)際問題，是第二批主題教育能不能取得成效一個(gè)非常關(guān)鍵的因素。講政治，重實(shí)效，提精神，促發(fā)展,這四句話對(duì)第二批也適用。第二批主題教育的單位要做到以下三點(diǎn)。
一是把思想統(tǒng)一到中央精神上來，特別是學(xué)好用好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。當(dāng)前大家要學(xué)習(xí)好把握好十九屆四中全會(huì)精神。在學(xué)習(xí)中對(duì)社會(huì)主義制度、對(duì)治國(guó)理政進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)思考。最根本的就是黨領(lǐng)導(dǎo)一切，堅(jiān)持好中國(guó)特色社會(huì)主義道路，樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，這是最重要的。先哲講“非一不神”，我理解就是得其一萬(wàn)事備，關(guān)鍵的事情掌握了，其他事情都好辦。聯(lián)系到企業(yè)實(shí)際，學(xué)好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，關(guān)鍵是學(xué)用結(jié)合，核心是學(xué)用轉(zhuǎn)化。第一是神氣。“氣”就是志。人有志氣就通，企業(yè)有“志氣”，目標(biāo)就會(huì)明確，就會(huì)凝聚人心，形成浩大的力量。第二是神力。就是要變成能力、力量。我們講神氣指的是靜氣、豪氣，就是要沉著奮力做事。神力指的是定力、張力。遇到大事不慌張有解決的辦法這是定力，遇到難事敢于先人一步，敢于破冰這是張力。神氣、神力對(duì)于做企業(yè)特別重要。企業(yè)的主要職責(zé)就是破冰，究其價(jià)值的本原就是不斷地創(chuàng)新，不斷地給社會(huì)注入新的思想，新的活力，新的領(lǐng)域，新的財(cái)源，企業(yè)就是要?jiǎng)?chuàng)造財(cái)富。第三是神通。關(guān)鍵是通。就是心要通，心就是思路，就是觀念，思想層面先通，做企業(yè)就通了。剛才有的同志們講區(qū)塊鏈，這個(gè)題目抓得好，你們要認(rèn)真研究區(qū)塊鏈對(duì)于我們意味著什么，我們?cè)趺磻?yīng)對(duì)。
二是要提振精氣神，提升干勁，以忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯窠鉀Q實(shí)際問題。學(xué)習(xí)好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不僅僅是政治要求，也是思想建設(shè)的重要內(nèi)容，更是轉(zhuǎn)化為我們推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的精神力量，思想力量。只有這樣我們的學(xué)習(xí)才更加主動(dòng)，更加投入，更加有效，更加自覺，才能長(zhǎng)期堅(jiān)持。一個(gè)企業(yè)不學(xué)習(xí)肯定不行，一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)尤其要做學(xué)習(xí)的帶頭人，帶動(dòng)大家學(xué)，要引導(dǎo)大家學(xué)，要指導(dǎo)大家學(xué)，同時(shí)也向大家學(xué)。這也是主題教育要解決的問題，就是思想統(tǒng)一。老子講，一生二，二生三，三生萬(wàn)物，也就是“非二不化”。我理解就是精神思想的成果要轉(zhuǎn)化為干事，把事情做成。對(duì)企業(yè)來說，六個(gè)關(guān)鍵詞是長(zhǎng)期的任務(wù)，主題是發(fā)展，關(guān)鍵是改革，要害是管理。開展主題教育一是思想層面要和中央保持一致，二是工作層面用學(xué)到的精神武器化為解決實(shí)際問題的鑰匙。所以“非二不化”這個(gè)“化”特別重要，你往哪兒“化”，“化”成什么，就是我們黨一直講的思想錘煉。所以，要把我們學(xué)習(xí)的旨向牢牢扣住發(fā)展、改革、管理上，要發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。
三是要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，解決黨風(fēng)問題、工作作風(fēng)問題，堅(jiān)決反對(duì)形式主義，強(qiáng)調(diào)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。要學(xué)會(huì)用群眾路線的方式方法搞好我們的學(xué)習(xí)，搞好思想統(tǒng)一，搞好改革發(fā)展，核心是作風(fēng)。要把握好兩點(diǎn)。第一，凡事具體就能實(shí)。比如，學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把它分成幾個(gè)主題，一個(gè)主題分成幾個(gè)論點(diǎn)，每個(gè)論點(diǎn)細(xì)化成與工作相關(guān)的幾個(gè)結(jié)合點(diǎn)。這樣學(xué)習(xí)就實(shí)了，用學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的工作舉措。所以，學(xué)習(xí)的本質(zhì)是具體的綜合。第二，強(qiáng)化“服務(wù)”兩個(gè)字。強(qiáng)調(diào)服務(wù)會(huì)有效地防止形式主義。管理工作的本質(zhì)是為某個(gè)群體服務(wù)。辨證地看，領(lǐng)導(dǎo)干部的管理職責(zé)、管理內(nèi)容、管理方式主要也是服務(wù)。從主題教育到實(shí)際工作，都要確立服務(wù)意識(shí)。強(qiáng)化服務(wù)才能得人心，得人心才有生命力。
總之，要齊心協(xié)力把主題教育活動(dòng)搞好，深入學(xué)習(xí)好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不斷地領(lǐng)會(huì)好中央精神，轉(zhuǎn)化為促進(jìn)改革發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。要進(jìn)一步提振精氣神，形成一支敢于擔(dān)當(dāng)、忠誠(chéng)、干凈的骨干隊(duì)伍，要形成一支越來越多的優(yōu)秀員工共同參與的強(qiáng)大力量。