? ? ? ?面對(duì)日益復(fù)雜多變的世界局勢(shì)，在貫徹習(xí)近平強(qiáng)軍思想，落實(shí)黨中央關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代全民國(guó)防教育的決策部署，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)和強(qiáng)軍目標(biāo)根本要求，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的國(guó)防意志、忠于祖國(guó)的責(zé)任感與使命感等方面，高中階段學(xué)生軍事訓(xùn)練，具有不可忽視的作用。

? ? ? ?現(xiàn)代教育出版社在中國(guó)出版集團(tuán)的支持下，根據(jù)教育部、中央軍委國(guó)防動(dòng)員部聯(lián)合印發(fā)的《高中階段學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》編寫(xiě)了《高中階段學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練》一書(shū)，為國(guó)家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略和國(guó)防后備力量建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供支持。該書(shū)編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)包括原國(guó)防大學(xué)學(xué)生軍訓(xùn)辦公室主任、全軍學(xué)生軍訓(xùn)教學(xué)協(xié)調(diào)中心主任杜景山，原空軍指揮學(xué)院學(xué)生軍訓(xùn)教研室主任、副教授王芳及其他軍訓(xùn)、國(guó)防教育專家。

? ? ? 該書(shū)分十個(gè)章節(jié)，講授了高中階段學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練必訓(xùn)內(nèi)容和選訓(xùn)內(nèi)容，包括軍事知識(shí)和軍事技能兩個(gè)部分。軍事知識(shí)部分涵蓋人民軍隊(duì)、現(xiàn)代國(guó)防和軍兵種知識(shí)，軍事技能部分則包括隊(duì)列動(dòng)作、輕武器射擊、投彈、戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作、格斗基礎(chǔ)與軍事體育、衛(wèi)生與救護(hù)和識(shí)圖用圖等內(nèi)容。通過(guò)系統(tǒng)教學(xué)，提升學(xué)生的國(guó)防素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，培育學(xué)生的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)軍情懷，培植學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義精神，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神，為他們未來(lái)?yè)?dān)當(dāng)社會(huì)大任打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

? ? ? 考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，編者堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，在內(nèi)容設(shè)計(jì)和表現(xiàn)形式上力求做到親切、生動(dòng)和有趣，以便更好地激發(fā)學(xué)生對(duì)軍事訓(xùn)練的興趣。

? ? ? 該書(shū)共有四大特色，兼具科學(xué)性、知識(shí)性、生動(dòng)性與實(shí)用性：

? ? ? ?國(guó)無(wú)防不立，善教得民心。全民國(guó)防教育是建設(shè)鞏固國(guó)防和強(qiáng)大人民軍隊(duì)的基礎(chǔ)性工程，是黨的宣傳思想工作的重要組成部分，是弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、增強(qiáng)全民國(guó)防意識(shí)的有效途徑。青少年學(xué)生是祖國(guó)的希望和未來(lái)，也是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)。《高中階段學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練》的出版對(duì)新時(shí)代高中階段學(xué)生開(kāi)展軍訓(xùn)，提高青少年國(guó)防素養(yǎng)，培養(yǎng)高素質(zhì)國(guó)防后備人才，鞏固發(fā)展軍政軍民團(tuán)結(jié)，凝聚全民族意志和力量，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重要意義。