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Hot Products / 新書推薦
2022 - 06 - 25
構成時代圖景的每一幅圖像,它的背后都關聯著宏大的歷史背景和重大歷史事件。沒有靈魂的歷史敘事,往往是冰冷的、拒人于千里之外的。有靈魂的歷史敘事,脫離不開歷史時代中一個個鮮活的人物,既包括大人物,也包括小人物;既包括特定的個體,也包括有代表性的群體。閱讀此書,猶如打開時光倒流的萬花筒,你將看到近代世界大變局下的中國圖譜。
2021 - 11 - 04
“思維導圖法”系列圖書的延續之作,收入小學語文教材所有作文類別,助力小學生作文寫作。思維導圖與作文結合講解寫作要點,范文閱讀與寫作點評配合提優寫作水平,講解、寫作、畫圖一體,呈現形式更新穎。書中配有二維碼,輕松一掃額外獲得更多精彩范文,擴充閱讀量。
2021 - 11 - 03
本書由具有多年豐富語文教學經驗的一線教師團隊編寫,囊括小學階段所有必背必學的文言知識。全面、專業的古文學習,實用、靈活的習題講練,便捷易取的微課視頻不僅可以讓學生養成良好的學習習慣,自學、易學、愛學,同時也能解放家長,放心、舒心、開心的陪伴孩子學習。全方位幫助學生科學、有效地提高文言文學習能力。
2020 - 12 - 17
漢字之美,美在形體,美在意趣。本書通過圖說漢字起源與演變,揭秘漢字背后的冷知識和真歷史,激發孩子學習興趣,讓孩子讀故事,學漢字,了解歷史,鑒古知今。
2020 - 11 - 17
漢字之美,美在形體,美在意趣。本書通過圖說漢字起源與演變,揭秘漢字背后的冷知識和真歷史,激發孩子學習興趣,讓孩子讀故事,學漢字,了解歷史,鑒古知今。
Hot News / 新聞中心
發布時間: 2025 - 03 - 25
點擊次數: 34
在數字文明與智能技術迅猛發展的今天,傳統出版行業正在經歷劇烈的變革。中國新聞出版研究院發布的《2023—2024年中國數字出版產業年度報告》顯示,2023年以來,人工智能技術在出版業中已實現全流程、全產業鏈應用,在促進出版業生產質量和效率全面提升,為出版產業賦能的作用進一步凸顯。       為解決“提質增效”的生存課題,探索新質生產力在出版行業的應用路徑,...
發布時間: 2025 - 01 - 06
點擊次數: 387
2024年12月27日,現代教育出版社有限公司(以下簡稱“現教社”)召開2025年度選題論證會。中國出版集團有限公司黨組成員、中國出版傳媒股份有限公司副總經理張紀臣,中國出版集團有限公司黨組成員、中國出版傳媒股份有限公司副總經理臧永清,中國出版集團有限公司戰略發展部、中國出版傳媒股份有限公司出版業務部主任葉軍,中國出版集團有限公司編輯委員會辦公室副主任李娟等出席會議。人民出版社原常務副社長、中國書...
發布時間: 2024 - 12 - 19
點擊次數: 210
為落實立德樹人根本任務,傳承和弘揚中華優秀傳統文化,加強中小學書法師資隊伍建設,2024年12月9日—10日,現代教育出版社(中版教材有限公司)在云南省麗江市玉龍納西族自治縣文筆學校開展書法教師培訓。參訓教師主體為語文教師和書法專兼職教師,共計一百五十余人。       麗江市教科所所長楊習武在致辭中強調,這是麗江市首次舉辦專業的書法教師培訓,期望參訓教師珍...
發布時間: 2024 - 12 - 16
點擊次數: 159
2024年11月29日上午,集團黨組成員、股份公司、副總經理臧永清一行到現教社參加第一黨支部主題黨日活動。第一黨支部以“緊緊圍繞立德樹人根本任務 朝著建成教育強國戰略目標扎實邁進”為主題,認真學習習近平總書記在2024年全國教育工作會議上的重要講話,并結合現教社主責主業和工作實際展開深入研討。現教社總編輯、黨委副書記、紀委書記喬先彪主持會議。喬先彪同志首先介紹了支部的基本架構及支部黨員構成情況,并...
Case / 黨建工作
2021 - 06 - 04
點擊次數: 189
5月27日,現教社黨委組織全體黨員和入黨積極分子到首都博物館參觀“偉大征程——慶祝中國共產黨成立100周年特展”。       展覽以中國共產黨的誕生、土地革命、抗日戰爭、新中國成立四個歷史時期為時間線索,分“東方破曉”“星火燎原”“中流砥柱”“奪取勝利”四個板塊,運用數字和多媒體互動手段,共展出圖片、照片和實物展品約280組件。    ...
2021 - 04 - 20
點擊次數: 155
4月9日上午,現教社黨委、團支部組織我社青年理論學習小組開展了《習近平扶貧故事》專題讀書分享會。黨委副書記、總經理楊伯勛出席并與青年員工親切座談。會上,7位分享人與大家分享學習了《要讓這世間受苦受窮的人不再貧困》《他有一副古道熱腸》《念好正定“人才經”》《“鳥弱可望先飛”》《把淚焦桐成雨》《小年訪定西》《少數民族孩子雙語教育要抓好》等7篇總書記的扶貧故事。與會青年員工紛紛表示要按照總書記的指示和要...
2021 - 02 - 07
點擊次數: 238
按照中共中國出版集團公司黨組轉發《中共中央紀委機關 中共中央組織部 關于認真開好2020年度縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會的通知》要求,現教社黨委于2021年2月3日召開了2020年度民主生活會。會前高度重視,充分準備。社黨委精心組織學習研討、廣泛征求意見、開展談心談話、認真撰寫班子對照檢查材料和個人發言提綱。會上深刻剖析、認真總結。社黨委圍繞本次通知所列的5個方面進行對照檢查,查擺出1...
2021 - 01 - 19
點擊次數: 177
1月18日,現教社2個黨支部分別召開組織生活會,進行黨員民主評議。與會黨員就各自2020年的學習、工作、廉潔自律和生活等方面進行了深刻的批評和自我批評。陳琦社長、滕振微副總編輯以普通黨員身份分別參加所在黨支部的組織生活會,并對各自存在的不足進行自我批評。陳琦社長對黨支部工作提出兩點要求:一是要進一步統一思想。大到國家的大政方略,小到出版社的發展規劃,只有統一思想、步調一致才能實現我們的既定目標。支...
2020 - 09 - 14
點擊次數: 148
2020年9月4日,現代教育出版社第一黨支部開展了“深入學習《習近平談治國理政》第三卷”主題黨日活動。第一支部黨員、非黨員中層干部、入黨積極分子共16人參加了主題黨日活動。活動中,李穎、劉瑩、劉婕三位同志分別領讀了《增強推進黨的政治建設的自覺性和堅定性》《堅決破除制約教育事業發展的體制機制障礙》《用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人》三篇文章,并分享了自己的學習感悟。李穎同志以《信仰·力...

薦書俱樂部 | 賀 超:我們就是彼此的“痕跡”——大樹和小草的故事

時間: 2023/1/3 13:50:53
瀏覽: 114
作者: 賀超
來源: 《閱讀與成才》雜志2022年第三期
時間: 2023 . 01 . 03
瀏覽: 114
作者: 賀超

《痕跡》講述的是兩個“陌生人”的故事,主角是一株大樹和一棵小草芽。大樹長在山頂,風吹日曬,年復一年。鳥飛過,云飄過,風走過,雪落過,雨淋過,樹就是樹,沉默無語,一切再正常不過了。而山谷的小草新芽嫩綠,萌軟可愛,作為一個“好奇寶寶”看著新奇的世界——風怎么走的?雪怎么飄的?雨怎么落的?云怎么飛的?樹所忽略的一切都讓小草芽陌生,而小草芽渴望認識這一切。

?小草芽輕輕地問:“落在我身上的是什么?” 大樹對于這樣幼稚的問題不以為意,因為本該如此,沒什么好問的,也沒啥好說的。他習以為常地回答:“是雨滴,從天上來,落到地下。”但沒想到小草芽又問了一個讓大樹懵圈的問題:“天空會留下雨滴的痕跡嗎?”

?大樹在山頂生活了很多年,從來沒有關注過“痕跡”的問題,諸如自己的影子是否在大地上留下痕跡等。無論春雨夏陽秋風冬雪,為什么要留下痕跡?至于這個問題,大樹承認自己沒有想過,因為似乎沒必要想,所以回答“我不知道”是最準確的。

?接下來的日子,兩個“陌生人”開始更多的問答游戲,關于陽光,關于風,關于曙光,關于夢想。他們有時喧鬧,有時安靜,但彼此沒有再覺得孤獨。

?小草芽像它的小伙伴一樣長成了一朵花,在接下來的日子里努力地綻放,它的問題也跟著“怒放”。大樹安靜地陪伴著這個小伙伴,他用心回答小花的第一個問題——因為答案是他熟悉的。但是小花的第二個問題大樹總會覺得頭疼,簡直讓人崩潰。為什么樹和花不長翅膀?風會在草地留下痕跡嗎?花會留下蝴蝶的痕跡嗎?夏夜會留下蟲鳴的痕跡嗎?面對這些問題,大樹總是很無奈,但隱隱覺得應該、似乎、可能有答案,但是他始終無法回答。而小花還在不停地各種提問。

?四季輪換,樹的年輪又多了一圈,說不清那個刻在大樹身體里的圓到底是年輪還是面對小花的“皺紋”。秋風吹落樹葉,也吹敗荒野,小花凋零的花瓣在秋風中飛到了大樹身邊。小花問:“大地會留下我的痕跡嗎?”大樹的第一個答案是讓小花失望的。但這次大樹做了第二次回答:“盡管大地不會留下你的痕跡,但是我們認識的每一天、每一時、每一刻、每一句話、每一次呼吸,都在我和我的身體留下了你的痕跡,只要我還活著,你就一直在。”

小花微笑著睡去,雪花飛揚的冬季總會留下痕跡。


這本書講述的是讓我們感知美好的故事。一株孤獨陽光從茂密山林傾瀉而下,的大樹,在山頂無聊又正常地生活著,一切都是應該的;一棵萌芽的小草芽,在山腳大膽又好奇地觀察著,一切都是新鮮的。小草目睹陽光升起的燦爛,鳥兒飛過的優雅,云在天空的舞姿,雨在高空落下的灑脫,還有樹葉飄搖的自在,蝴蝶與花的低語,夏日里蟲子的歡唱,這樣美好的過程讓花兒內心充滿了驚喜。而大樹不在乎這些,誰又會在乎那些習以為常的東西呢?

?這本書講述的是讓我們珍愛此刻的故事。故事里的小草活在山腳,仰望山頂和大樹,要活成花的樣子,它需要感知陽光雨露,感知冬春變化,努力地生長是它的本分和自在。站在哪里看哪里的風景,年邁的蘇東坡爬山到半山腰突然領悟:想要看美麗的風景不一定非得爬到山頂才能看到,其實半山腰的風景也是非常美麗的。有的時候我們太過看重結果,而過程里有很多“美景”。所以蘇夫子告別人世的時候留給了我們四個字“著即無力”。

?這本書講述的也是關于一起共同成長的故事。面對一個呱呱墜地的新生命,父母的問題一籮筐,剛學會怎么當父母,又得開始面對寶寶的“十萬個為什么”。大樹從沉默寡言的“生”到充滿興趣的“活”,小草從萬般好奇到搖曳成花,零落成泥,享受著大樹的呵護和恩賜。大朋友和小伙伴的每一次提問、每一次回復、每一次交流都是對彼此的成就。

?愛因斯坦曾說過:“我并沒有什么特殊的才能,只不過是喜歡尋根問底地追究問題罷了。”你家是否也有一個問題不斷的“好奇寶寶”?如果答案是肯定的,那么恭喜你,這個時期孩子的邏輯思維有了初步發展,而最關鍵的變化是他們的提問由“是什么”變成了“為什么”。當他們開始探求世界的“真相”時,我們要做的就是努力維持孩子探索未知的熱情和興趣,然后引導他們尋找答案。

?大樹和小草的回答,非常有代表性。從大樹的應知未知,從小草芽的未知應知,二者不斷轉換,變成最后的彼此分享,共同感知。可貴的是這個過程中,大樹在變化,小草芽在提升。當大樹開始和小草共同享受日升日落,月滿星河;當小草芽綻放為花朵,他們彼此成就。

?讀完繪本,我相信你一定不會覺得這是一個平淡無奇的故事,它細密而瑣碎地描述了樹和草的日常,也暗喻了我們和自我、和彼此、和世界相處的過程。我們在生命的最初階段都曾經問過為什么,伴隨著越來越多的“為什么”,我們才能逐步成長。

?這個繪本還講述了生命輪回的故事。小草會枯黃,小花會凋零,大樹會落葉,落葉會腐朽。令人驚喜的是這個過程中的一切變化。小野花零落成泥碾作塵,守護大樹,只有香如故;大樹多了溫暖,多了思考,在守護小花的希望中,期待下一個春天。

?春風吹又生,或許重生的大樹會低頭去問無數的小草:我的影子可以在你身邊留下痕跡嗎?小草芽會在春風中搖曳著說:這個問題我曾想過,答案是:我們就是彼此的痕跡,不曾遠離,一生守護。




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