? ? ? ?對(duì)于高中語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，當(dāng)下最關(guān)注的無(wú)疑是新課標(biāo)、新教材和新高考。新課標(biāo)、新教材、新高考的推行，必將給我國(guó)高中語(yǔ)文教育教學(xué)，在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容等方面帶來(lái)一系列新變化?！镀胀ǜ咧姓Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017）提出18個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群，其中既有“語(yǔ)言積累、梳理與探究”“文學(xué)閱讀與寫(xiě)作”等傳統(tǒng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，也有“整書(shū)閱讀與研討”“當(dāng)代文化參與”“跨媒介閱讀與交流”等新的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。為適應(yīng)這一變化，新教材努力貫徹落實(shí)新課標(biāo)的精神，除設(shè)計(jì)整本書(shū)閱讀外，還精心設(shè)計(jì)了四個(gè)全新的獨(dú)立學(xué)習(xí)單元，作為高中語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容。
“當(dāng)代文化參與”在高中語(yǔ)文18個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群位列第二?！氨救蝿?wù)群旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和參與當(dāng)代文化生活，學(xué)習(xí)剖析、評(píng)價(jià)文化現(xiàn)象，積極參與中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的傳播和交流，增強(qiáng)文化自信?！薄凹亦l(xiāng)文化生活”是“當(dāng)代文化參與”學(xué)習(xí)任務(wù)群的具體內(nèi)容，被編排在高中《語(yǔ)文》必修上冊(cè)第四單元。因此，“家鄉(xiāng)文化生活”是高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)中的??家鄉(xiāng)文化生活單元學(xué)習(xí)任務(wù)書(shū)
《家鄉(xiāng)文化生活單元學(xué)習(xí)任務(wù)書(shū)》是根據(jù)新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合同學(xué)們的學(xué)習(xí)需要而編寫(xiě)的學(xué)習(xí)用書(shū)。?
家鄉(xiāng)文化生活
現(xiàn)狀調(diào)查
“必備知識(shí)”對(duì)本單元相關(guān)的文化、文體及研究方法知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理；“記錄家鄉(xiāng)的人和物”“家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查”“參與家鄉(xiāng)文化建設(shè)”三個(gè)部分與本單元的三大“學(xué)習(xí)活動(dòng)”相對(duì)應(yīng)，并且將這三大學(xué)習(xí)活動(dòng)分解為12項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。
任務(wù)書(shū)從學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動(dòng)形式、文體研習(xí)等三個(gè)維度對(duì)“家鄉(xiāng)文化生活”進(jìn)行分析，“內(nèi)容”包括家鄉(xiāng)文化、文化生活、文化建設(shè)等三個(gè)層面；“活動(dòng)”包括實(shí)地考察、問(wèn)卷調(diào)查、訪談、文獻(xiàn)檢索、專(zhuān)題調(diào)研、綜合調(diào)查等活動(dòng)形式；“文體”包括人物志、風(fēng)物志、地方志、調(diào)查問(wèn)卷、調(diào)查報(bào)告、訪談錄、新聞、通訊、專(zhuān)題報(bào)道、建議書(shū)、倡議書(shū)等多種文體。三個(gè)維度，各成序列，又相互交叉，有機(jī)結(jié)合。
將“記錄家鄉(xiāng)的人和事”“家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查”“參與家鄉(xiāng)文化建設(shè)”三大“學(xué)習(xí)活動(dòng)”分解為十一項(xiàng)具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這十一項(xiàng)活動(dòng)大致按照由淺入深、由粗到細(xì)、由易到難的順序編排，既層層遞進(jìn)，又相輔相成。
“家鄉(xiāng)文化生活”這一單元的學(xué)習(xí)涉及到眾多的知識(shí)?！叭蝿?wù)書(shū)”將相關(guān)的文化常識(shí)、研究方法、文體常識(shí)等方面的重要知識(shí)加以梳理，形成第一章“必備知識(shí)”，便于同學(xué)們學(xué)習(xí)和查閱，讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)更輕松，更有效。
重慶市高中語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，重慶市高中語(yǔ)文課程創(chuàng)新基地主持人，重慶市中語(yǔ)會(huì)常務(wù)理事、副秘書(shū)長(zhǎng)，重慶市九龍坡區(qū)李安全名師工作室主持人。在《課程·教材·教法》《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等刊物發(fā)表論文100余篇，20余項(xiàng)成果榮獲省市級(jí)以上一等獎(jiǎng)，主持開(kāi)發(fā)“中國(guó)文化名著選讀”“外國(guó)文化名著選讀”“名著研讀”等3門(mén)重慶市高中語(yǔ)文精品課程。
為了幫助廣大教師更好地認(rèn)識(shí)和理解《家鄉(xiāng)文化生活單元學(xué)習(xí)任務(wù)書(shū)》，提高教學(xué)實(shí)操性，我們還請(qǐng)了具有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文教師余悅對(duì)這本“單元學(xué)習(xí)任務(wù)書(shū)”進(jìn)行了視頻講解。
主講老師：余悅? ??重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校語(yǔ)文教師。教育碩士，曾獲全市現(xiàn)場(chǎng)論文比賽二等獎(jiǎng)，在省級(jí)期刊發(fā)表論文若干。
講解視頻共計(jì)13講，與《家鄉(xiāng)文化生活單元學(xué)習(xí)任務(wù)書(shū)》內(nèi)容相配套，著重講解了課程學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
怎樣采訪？怎樣組織專(zhuān)題座談會(huì)？怎樣設(shè)計(jì)問(wèn)卷？怎樣開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查？怎樣進(jìn)行實(shí)地考察？……
怎樣在網(wǎng)上查閱資料？如何搜集、整理和分析材料？如何設(shè)計(jì)研究方案，開(kāi)展小課題研究？……
如何撰寫(xiě)人物志、風(fēng)物志、地方志？如何撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告？如何撰寫(xiě)演示文稿？如何撰寫(xiě)小論文？如何撰寫(xiě)倡議書(shū)、建議書(shū)？如何撰寫(xiě)提案？……
所有的答案盡在這本
《家鄉(xiāng)文化生活單元學(xué)習(xí)任務(wù)書(shū)》
之中。
?