為助力深入實施“文化潤疆”工程，落實中國出版集團調研組與新疆維吾爾自治區黨委座談交流會會議精神和“中國出版集團—新疆書法教育援疆工程”有關要求，由中國出版集團與新疆教育廳聯合主辦、中國出版集團教材中心（簡稱教材中心）負責承辦的2023年“華文書法教育暨中華文化研學旅行”活動8月7日-14日在北京舉行。第四屆“華文杯”中小學生書法大賽一等獎的學生代表及其指導老師，以及喀什地區疏附縣托克扎克鎮中心小學書法功底好的學生代表及其書法指導老師共三十余人，受邀赴北京參加此次研學活動。 參加本次活動的師生代表 現代教育出版社黨委書記、總編輯，中版教材有限公司副董事長陳琦出席研學開營儀式活動并講話。他表示，近年來，教材中心以“書法教育援疆工程”為重要抓手，積極開展文化援疆工作，支持、推動新疆中小學書法教育事業發展，為新疆面授培訓書法教育骨干教師1500余人次，網絡培訓書法教師3.5萬余人次；在新疆9個地（州、市）援建了15所中小學“華文書法教室”，與新疆教育廳聯合舉辦了四屆“華文杯”新疆中小學師生書法大賽，并組織部分獲獎師生代表先后到北京參加“書法民族班夏令營”和“華文書法教育暨中華文化研學旅行”等活動。此次“華文書法教育暨中華文化研學旅行”活動是中國出版集團深入貫徹習近平總書記關于新疆工作的重要講話指示批示精神，深入落實“...
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2023年8月18日，由現代教育出版社主辦的“橫掃語文閱讀的大山——《名篇悅讀·激活語文學習力》新書發布會”在上海展覽中心童書館成功舉辦。華東師范大學語文教育研究中心常務副主任王意如教授，上海師范大學光啟語文研究院負責人詹丹教授，上海市特級教師、曹楊第二中學教師王偉娟，上海市真北中學副書記副校長吳鐘銘出席了本次發布會。此次活動由上海市曹楊第二中學劉冰潔老師主持。 王意如教授從閱讀在語文學習中的重要性出發，詳細闡述了語文閱讀力與學習力之間的關系。她認為《名篇悅讀·激活語文學習力》這套書很好地闡釋了語文閱讀力如何激活學生學習力這個主題，并表示這套書幫助孩子提高語文成績只是一個小目標，這套書力求的是幫助孩子們達到一個對生活、對世界理解的新高度。最后，她引用《月亮和六便士》里面的經典語句，希望孩子通過閱讀，既可以看到六便士，更能看見明月。本書主編吳鐘銘校長詳細介紹了這套圖書的特色以及對學生語文閱讀與學習方面的作用。吳校長談道，《名篇悅讀·激活語文學習力》最大的特色是“悅讀”。圍繞“悅讀”，他從內容和形式兩方面闡述了這套書的亮點：一是在內容編排上，它不同于其他刻板的教輔書，而是借鑒眾多一線名師的授課經驗進行了獨特的內容設計；二是在形式上，這套書加入了音頻微課，使閱讀更加立體化。詹丹教授結...
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2023年6月17日，“從‘小’開始，打造兒童閱讀生態——《兒童閱讀推廣手冊》見面會”在北京國際圖書博覽會（BIBF）舉辦場地國家會議中心舉行。該活動由現代教育出版社主辦。中國出版集團有限公司黨組成員、中國出版傳媒股份有限公司總經理李巖，現代教育出版社社長陳琦,《兒童閱讀推廣手冊》作者、兒童閱讀推廣人阿甲，兒童文學博士、語文教育專家、兒童閱讀推廣人王林，文學博士、兒童文學作家李學武，河北省省直機關第一幼兒園園長、河北省特級教師陳蕊，出席了此次見面會。活動由現代教育出版社副總編輯王春霞主持。 李巖向《兒童閱讀推廣手冊》的作者阿甲表達了祝賀，他指出，少年是國家未來的一面鏡子，打造書香社會、書香中國，離不開熱愛閱讀、以書為友的少年人。引導孩子們愛上閱讀、學會閱讀，是所有教育行業從業者和出版行業從業者共同的責任。李巖在講話中提到，今年3月份為響應黨的二十大號召，教育部、中宣部等八部委聯合印發了《全國青少年學生讀書行動實施方案》，從多個方面多個角度入手，提出了對孩子進行閱讀引導的重要性。在青少年學生之間進行閱讀推廣，已經越來越成為中央和社會各界高度重視的共識。值此之際，《兒童閱讀推廣手冊》的推出一定會為廣大的教育行業工作者和家長們帶來啟發，為我國的文化建設貢獻自己的力量。 王春霞在致辭中回...
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5月21日，為落實黨中央“文化潤疆”重大決策部署，中國出版集團有限公司聯合新疆維吾爾自治區教育廳，在烏魯木齊市舉辦自治區第八屆中小學書法教育骨干教師培訓班，標志著第二期書法教育援疆工程啟動。 培訓班為期四天，采用線上線下方式舉辦，方便全疆教研人員和一線教師參訓，既安排了集中授課，又通過分班授課實施分類指導。培訓講授內容涉及書法、書寫專業技能、書法課堂教學交流探討及相關書法藝術和史論知識，邀請國內書法教育學科帶頭人、一線優秀教師及著名書法專家學者講座教學。全疆中小學書法（美術）、語文、思政教研員及骨干教師等共240人現場參訓。 中國出版集團有限公司黨組成員、中國出版傳媒股份有限公司副總經理茅院生表示，第二期書法教育援疆工程期間，將為全疆援建20所“華文書法教室”。除持續舉辦各類書法培訓和大賽外，還將扎實做好與華文版《書法》教材配套的線上課程資源研發等各項工作，深入實施文化潤疆，推動新疆書法教育事業再上新臺階。 新疆維吾爾自治區教育廳黨組成員、副廳長海拉提表示，借助書法教育援疆工程，將進一步加強書法教育教師骨干隊伍建設，力爭從教師隊伍中鍛煉發掘一批德藝雙馨的書法教育領軍人才，在交流培訓、參觀學習、專業發展等方面提供更多機會。 自...
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2023年5月20日-5月21日，第三屆“童閱中國”原創好童書發布暨兒童閱讀教育研討活動在中國兒童中心成功舉辦，同期開展了閱讀嘉年華，在“六一”國際兒童節前夕向全國少年兒童獻上一份浸潤關愛和書香的精神禮物。中國作家協會原副主席、中國作家協會兒童文學委員會原主任高洪波，中國兒童中心黨委委員、對外交流中心主任余冬云，北京師范大學文學院教授、博士生導師、中國圖畫書創作研究中心主任陳暉，人民閱讀信息科技有限公司董事長兼總經理柴哲彬，現代教育出版社副總編輯王春霞，知名兒童文學作家、《痕跡》作者王林柏，童趣出版有限公司總經理、童趣出版研究院執行院長史妍，全國婦聯親子閱讀推廣大使、北京市首屆金牌閱讀推廣人李一慢，中國兒童中心期刊總社副主任黃小春等領導和嘉賓及原創童書創作者、閱讀推廣人、童書出版機構代表、全國婦聯親子閱讀基地代表等出席發布活動。第三屆“童閱中國”原創好童書發布暨兒童閱讀教育研討活動首先以“兒童中心、教育初心、時代核心、藝術重心”的“四心標準”向全國的少年兒童推出了“童閱中國”年度書單。繼《河馬為什么不刷牙》入選第二屆“童閱中國”原創好童書30種嬰幼兒段之后，我社生命教育繪本《痕跡》再度入選第三屆“童閱中國”原創好童書30種小學段。隨后，王春霞和王林柏一同參與圖畫書創作出版對談分享其圖畫書創作出版的經驗與感悟。在被采訪到將出版重心放在童書尤其是圖畫書的原因時，王春霞表示一方面是看到中...
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不得不承認，要想完整通讀《書之蜜語——關于文學和兒童的偶談》并非易事。英文初版共有十章，第十章“說來聽聽：兒童是評論家嗎？”其實是后來錢伯斯那本小書《說來聽聽》（Tell Me）的雛形，在后者單獨出版后，中文版的《書之蜜語》只保留了九章。這九章內容分別代表了錢伯斯在不同領域的思考和實踐，他既是一位學者型的作家、2002年國際安徒生獎獲得者，也是一位兒童閱讀專家，還是兒童文學理論家、批評家，兒童圖書館專家，閱讀教師培訓的資深導師……他在這些領域都鉆研得很深，但恐怕很少有讀者會同時對以上領域都很感興趣（或有足夠的知識儲備），所以有些篇章讀起來可能會相當吃力。這也是我在大概2020年初讀英文版時體驗到的困難。 因此，我很樂意以一位老讀者的身份來分享一下逐漸認識這本書價值的過程，尤其是我并不建議你一開始一定要按章節順序完整通讀，完全可以挑選自己感興趣的篇章反復研讀，并跳過你感覺還沒準備好的部分。 第一章 讀《書之蜜語》之前，我認為有必要大略了解錢伯斯的生平，這位1934年出生于英國普通工人家庭的作家，兒時家境平平，沒有得到很好的早期教育，到9歲時才開始獨立閱讀，中小學階段常常被老師評定為“遲鈍”。上學對他來說仿如惡夢，有段時間每周都挨打，只因做不好加法！ 直到14歲遇到把他帶入閱讀殿堂的吉姆·奧斯本老師后，他的人生才開始充滿希望，而到了17歲時他已經立志...
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