營銷工作與編輯工作如何更好對接現教社舉辦“不忘初心、牢記使命”主題教育專題研討會 近日，按照“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案及具體安排，現教社組織部分編輯人員與營銷人員就“營銷工作與編輯工作如何更好對接”進行專題研討。陳琦社長主持會議，并做了主題發言，發言內容包括了以下三個方面。1.要有鮮明的政治意識我們開展主題教育，一方面要深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，要學深，要悟透；一方面要把習近平新時代中國特色社會主義思想貫徹落實到我們的工作實踐中，要做實。我們要通過學習理論，學習習總書記重要講話精神，結合實際更好地用以指導營銷工作。我社新入庫圖書無論是碼洋數還是品種數，創自2016年以來記錄。營銷工作好比打仗，目的是在市場上搶占一定的市場份額，而這么多新品種的圖書就是我們上戰場需要的炮彈。打贏這場硬仗，首先需要營銷人員了解這些新品種，需要編輯人員與營銷人員有效溝通。2.要內化“四力”學習首先，編輯人員應著力培養“營銷意識”，夯實“腳力”基礎。編輯除了做好案頭工作，還要邁開腿做調研，策劃好選題。其次，全體營銷人員與編輯人員都應做到“眼里有活兒，眼中有工作”，否則就會覺得空虛，認為無事可做。我社圖書市場占有率日益增大，廣闊的市場等待我們去開拓。切記謹小慎微，要多學多問，努力提升我社營銷水平。再次，營銷人員要多動腦，培養“腦力”，不同的書，讀者對象不同，我們要積極...
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中版好書榜2019年第四期（28種）少兒教育類《我的牙齒丟了》[波蘭]帕維爾·帕夫拉克繪著，現代教育出版社翻開這本圖畫，會發現書里有黑和白兩種顏色，這樣反差鮮明的顏色，實際代表了兩個小朋友的內心。故事由一顆掉落的牙齒開啟，讓各自戒備的小朋友逐漸靠近，最后成為了朋友，緊密相依。跟故事書里的兩個朋友去旅行吧，在未知的世界里，和他們一起收獲友誼，學會從別人的眼中看世界、看自己，學會分享，體驗換位思考的奇妙！“中版好書榜”秉承“中版好書引領閱讀”的推薦理念，每期精心推薦二十余種集團新近出版的重點好書。
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現教社召開2019年上半年生產經營會 7月16日，現教社召開2019年上半年生產經營會，旨在總結上半年工作情況、分析生產經營數據、研判出版形勢，部署下半年工作。社長陳琦、副總編輯滕振微，各編輯中心、經營中心和職能部門主任出席會議。會上，社長陳琦首先宣布，為繼續加強我社“一主兩核心”的產品線建設，推進我社高質量發展，經社黨委和社委會研究，決定成立英語教育中心。該中心主要編輯出版少兒英語類出版物，以加強我社少兒英語產品線的建設。之后，經營中心就上半年現教社圖書印制、銷售情況進行了總結分析，認為退貨比例、發貨碼洋等數據反映出我社圖書銷售形勢在走上坡路，但是挑戰依然存在，下半年一方面要把退貨率、造貨成本等控制在合理區間。另一方面要加大發貨和回款力度，提升圖書市場占有率和現教社的品牌影響力。財務中心通過主要財務指標分析總結了上半年生產經營情況，認為我社各項任務指標完成情況良好，經營情況繼續向好的方向發展，但也面臨著營收增長放緩，庫存和在途產品增長影響利潤增長等壓力。各編輯中心對部門上半年的新書出版情況、供貨碼洋、圖書庫存、經濟指標完成情況進行總結分析，匯報了下半年的出版計劃和經營思路。從新書的出版情況來看，可供市場銷售的圖書大幅度增加，無論是品種、數量還是造貨碼洋，所占比例是歷年最高的，這是現教社調整出版結構，加強內容建設的成果。 副總編輯滕振微就全社上半年選題、發稿和出...
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近日，由中國教育電視臺少兒節目中心主辦的“智慧教育進校園”暨“閱讀中國”愛心圖書捐贈發放活動啟動儀式在萊州雙語學校禮堂舉行，來自中共萊州市委宣傳部，萊州市教育和體育局，萊州市學生資助中心和中國教育電視臺少兒節目中心的領導及愛心企業代表參加了此次啟動儀式。啟動儀式結束后，現教社副總編輯滕振微代表出版社向萊州仲院中學的學生捐贈了現教社出版的主題故事書《小故事大哲理——24字里的家國智慧》，并與當地學生互動交流。滕副總編輯告訴孩子們，這本書是徐惟誠爺爺的最新童書力作。它從與孩子們密切相關的家庭、學校、社會生活中取材，緊緊圍繞24字的社會主義核心價值觀，將一個個富有教育意義、貼近現實、切合時事熱點的小故事、小話題、以平白的語言講給孩子們，讓孩子們明白做事的大原則、大哲理，學會分辨是非對錯、美丑善惡，從而理解、學習、踐行社會主義核心價值觀，知行合一，以把自己培養成為有理想、有道德、有紀律、有文化，能擔當民族復興大任的時代新人。最后，滕副總編輯希望這本以小故事滲透大智慧、小故事反映大時代的故事書，可以讓24字里的智慧內化于孩子們的生活和學習中。這本書是現教社立足于少年兒童教育，圍繞少年兒童的德育，認真貫徹中宣部、中國出版集團以小切口反映大主題，以小故事反映大時代的主題出版新思路、新要求，從小處入手，緊扣社會熱點問題，策劃出版的內容貼近生活、貼近讀者的系列青少年主題圖書之一。
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7月12日，按照我社“不忘初心、牢記使命”主題教育《實施方案及具體安排》的部署，陳琦社長為我社習近平新時代中國特色社會主義思想青年學習小組全體成員和全社黨員上了一堂以“講政治把握方向，強‘四力’苦練內功”為題的專題黨課。2017年10月18日，習近平總書記在十九大報告中指出，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，用黨的創新理論武裝頭腦，推動全黨更加自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮斗。2019年5月13日，中共中央政治局召開會議，決定從2019年6月開始，在全黨自上而下分兩批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。陳琦社長講到，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命；主題教育的總要求是守初心、擔使命，找差距、抓落實；主題教育的具體目標是理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率。他指出，出版社承擔著動員群眾、引領群眾、服務群眾的莊嚴使命，出版單位是黨的喉舌，因此加強政治理論學習，提高政治覺悟顯得尤為重要。陳琦社長結合習近平總書記關于增強“腳力、眼力、腦力、筆力”的重要指示精神，闡述了如何將出版社的工作與增強“四力”教育實踐相結合。腳力，應當是堅持正確的出版導向和價值取向，守正創新；眼力，就是要有政治思維和戰略思維，要練就“準、深、穩”的好眼力，緊繃“安全”這根弦；腦力，就是要有歷史思維和辯證思維，要在長知識、強智慧上下功...
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現代教育出版社召開 “不忘初心、牢記使命”主題教育動員大會講政治把握方向，強“四力”苦練內功營銷工作與編輯工作如何更好對接現教社黨委召開“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會現教社召開“不忘初心、牢記使命”主題教育情況通報會現代教育出版社召開 “不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會
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導購建議：《荊棘奶酪兒童文學系列·媽媽小時候》在校園內外，圍繞學生和家長需求，攜手作者開展各類活動，以學生在學習和生活當中遇到的各種問題為引導，引出相關圖書的精彩內容，從而實現銷售轉化。“荊棘奶酪兒童文學叢書”從選題立項開始，現代教育出版社營銷部門就關注到叢書中的知名作者，經過廣泛的市場調研，決定以張之路和徐魯的作品為切入點來開展重點營銷，帶動其他書的銷售。徐魯的《晚霞中的紅蜻蜓》不僅入選中國出版集團2018年第3期好書榜，更是入選國家新聞出版署2018年向全國青少年推薦百種優秀出版物；張之路的《小偷奇遇記》入選中國出版集團2018年第1期好書榜。這些獎項對圖書的銷售起到了很好的促進作用。圍繞新生代作家做文章，給讀者帶來新的閱讀感受。該系列中《媽媽小時候》的作者王曉燕是北京師范大學教育學博士、兒童文學作家。作為本套從書中年輕一代作家的代表，她的作品通過親身經歷的童年趣事，傳遞著成長中暖暖的愛意和酸楚。作者通過細膩的筆觸展現了自己與爸爸媽媽哥哥及周圍親人那種血濃于水的愛，以一個個簡短而富有深意的故事，讓小讀者切身感受到被愛所包圍的幸福感。酒香也怕巷子深，好的作品也需要深入孩子身邊做營銷。圍繞《媽媽小時候》，現代教育出版社策劃了一系列圖書進校園活動，讓作品能夠真正走到孩子身邊。該社在北京順義區青少年閱讀協會的協助下，以“不一樣的天空：走進爸爸媽媽的童年”為主題開展了第1期青少...
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在中國共產黨成立98周年之際，為表彰先進、弘揚正氣，在“不忘初心，牢記使命”主題教育中充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，經集團直屬機關黨委研究、報集團黨組審定，決定對39名優秀共產黨員、19名黨務工作者和13個先進基層黨組織予以表彰。我社綜合教育中心主任王春霞榮獲中國出版集團優秀共產黨員榮譽稱號。王春霞同志理想信念堅定，能夠牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，對黨的理論真學真信，善于思考，勤于動筆。王春霞同志在工作中充分發揮先鋒模范作用，策劃和出版的圖書堅持把社會效益放在首位，得到讀者認可。她責編的《臺灣文學史》榮獲第二屆中華優秀出版物提名獎、中國出版集團圖書獎榮譽獎，并入選中國出版集團的《中國文庫（文學類）》；《人體運轉的秘密》榮獲第八屆書香中國·北京閱讀季社長、總編輯薦書十大好書，中國教育報教師推薦十大好書、第十四屆“文津圖書獎”推薦圖書、第九屆中國出版集團出版獎·綜合獎等。她帶領部門策劃的《晚霞中的紅蜻蜓》入選新聞出版署2018年向青少年推薦百種優秀讀物；《三只杯》2017年進入“年度十大童書”30強。她被評為中國出版集團第三屆編輯大會“十佳編輯”。帶領所在部門獲得2017年中華全國婦女聯合會頒發的“全國巾幗文明崗”稱號。社黨委號召廣大黨員干部，要以先進典型為榜樣，...
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讓高質量出版惠及更多讀者現教社針對《北大閱讀課》系列創新傳播交流方式現教社大力踐行高質量發展理念，在出版供給側改革上持續發力，在閱讀越來越重要的大背景下，策劃出版了《北大閱讀課》系列叢書。這套書由曹文軒、石恢主編，按照兒童心智發展的規律和閱讀能力發展的階段性特征，按國家教程體系的分級方式，有計劃地進行分級設計。文中既有主題閱讀、群文閱讀、比較閱讀的特色，同時也注重整書閱讀的引導和深度閱讀的解析，幫助青少年讀者建立起文學思維的多樣性和思辨性，引發他們對文學著作的多維思考。與其配套的《領讀者手冊》系列，家長和老師可以用來對孩子和學生進行引導性的閱讀指導。在我們的孩子認知、審美、判斷能力尚不完善的時候，閱讀不能100%由孩子主導，大人必須要給孩子提供參考意見，幫助孩子選擇正確的圖書，進行正確的閱讀。為更好推廣本套叢書，加大傳播交流力度，現教社聯合北大培文教育集團即將在京舉辦統編語文教材課程實施辦法暨“北大閱讀課”教師培訓。擬邀請溫儒敏、曹文軒、高秀芹、石 恢、陳爾杰、劉成章、陳延軍等統編語文教材編輯團隊、頂尖高校閱讀名家、語文學科一線名師等作為培訓講師，圍繞統編語文教材的全面使用，“三位一體”（即老師教讀、學生自讀以及課外閱讀有機結合）的閱讀教育體系給語文課程改革實施帶來的新挑戰，幫助全國中小學語文教師掌握與新版語文教材相適應的閱讀教學體系、學習“北大閱讀課”的課堂模式和教學...
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