促進公共文化服務高質量發(fā)展，更好地傳播“用童書啟蒙教育，用教育啟迪人生”的品牌理念，現代教育出版社受邀參加天通苑文化藝術中心的七夕主題活動，為“回天”地區(qū)的家庭奉上了一場閱讀盛宴。 2022年8月7日，現代教育出版社在天通苑文化藝術中心inbook生活書店沙龍區(qū)舉辦了義圃童書繪本閱讀指導沙龍，共80余人，40組家庭參加了本次活動，收獲良好反響。 在本次“愛·邂逅書香”主題讀書會中，共包括四個環(huán)節(jié)，分別是童書分享，互動游戲，線上14天閱讀打卡營開營儀式以及抽獎環(huán)節(jié)。現代教育出版社的編輯們以本社的獲獎好書、上市新書等為依托，為小朋友們帶來了一場精彩紛呈的繪本閱讀沉浸式體驗：探尋驚險有趣的動物世界，解鎖人體運轉的秘密，聆聽太陽的故事，前往美麗的水母王國，一起踏上財富之旅，還有一起收看獅子成為父親的故事……小朋友們既非常踴躍地回答問題，分享在閱讀過程中的各種驚喜發(fā)現；又在《海洋深處的世界》以及《里昂，驕傲的獅子》的妙趣橫生的伴讀演繹時“聲”臨其境地享受繪本之旅。 此次，為了推動融媒體閱讀深度發(fā)展，延伸閱讀體驗，幫助小朋友們養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提升閱讀素養(yǎng)，現代教育出版社還與天通苑文化藝術中心聯合舉行了線上“14天閱讀打卡營”...
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2022年8月3日上午，為進一步加強員工在融媒體出版方面的法律風險意識，現教社邀請中國版權保護中心的劉雅琳律師為員工進行了《融媒體出版的法律風險防范》的線下講座。 本次培訓，劉律師從融媒體出版的法律問題、新媒體運營的知識產權風險防范和新媒體廣告營銷合規(guī)要點三個方面為我們介紹了法律風險防范知識，并結合案例將日常工作中可能會遇到的問題進行了分析講解。在交流環(huán)節(jié)中，劉律師為大家解答了關于具體工作中如何避免法律風險的疑惑，現場氛圍熱烈。大家通過培訓，進一步強化了法律風險意識，收獲很大。
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我社2022年廣西壯族自治區(qū)秋季學期義務教育地方課程教學用書《小學新語文閱讀》（1-6年級上下冊）、《初中新語文閱讀》（7-9年級上下冊）、《小學數學用表》、《初中數理化用表》、《高中數理化用表》均已修訂完畢，并根據廣西壯族自治區(qū)發(fā)展和改革委員會、廣西壯族自治區(qū)新聞出版局關于進一步完善中小學教材價格管理有關問題的通知（桂發(fā)改價格規(guī)〔2019〕1043 號）文件要求，將以上圖書產品公示如下：
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2022年6月18日，現代教育出版社攜手冬奧四金得主、聚劃算官方金牌濛主播王濛和新華社石阡幫扶工作隊在天貓“6.18聚劃算百億補貼官方直播間” 進行融媒體公益直播，助力貴州省石阡教育事業(yè)發(fā)展，開啟文化助農新模式。本次活動同樣是現代教育出版社進行賽道創(chuàng)新、破圈營銷的一次有益嘗試。在直播中，繪本《痕跡》在短道速滑雙子星王濛與周洋的介紹和展示下，其充滿哲思的文字和優(yōu)美的圖畫，打動了直播間的每位用戶，得到積極反饋。 天貓“6.18聚劃算百億補貼官方直播間”在直播過程中吸引了790萬人次觀看，評論區(qū)的互動也是熱火朝天。《痕跡》作為直播中唯一的圖書產品，為直播間帶去了一抹書香，在王濛和周洋真摯而又生動的講解下展現出其獨有的文化魅力。此次直播中，現教社攜手新華社石阡幫扶工作隊，將《痕跡》中的插畫與來自貴州大山的東方樹葉——石阡苔茶融合，以外包裝的形象設計進一步展現貴州的山水風光，實現了內容稟賦與品牌價值的雙向提升。上述舉措，既是現教社創(chuàng)新公益?zhèn)鞑ヂ窂剑匀诿襟w的形式進行文化助農，以文化力量喚起諸多善意舉動；也是現教社進行賽道創(chuàng)新，將力量與善意結合，平衡公益與營銷，進行破圈營銷的勇敢嘗試。 現代教育出版社堅持“用童書啟蒙教育，用教育啟迪人生”的初心，積極踐行企業(yè)社會責任，希望依托一本本童書，打造...
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根據廣西壯族自治區(qū)發(fā)展和改革委員會、廣西壯族自治區(qū)新聞出版局關于進一步完善中小學教材價格管理有關問題的通知（桂發(fā)改價格規(guī)〔2019〕1043 號）文件要求，現將我社符合文件要求的圖書產品公示如下：
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為深入推進實施“中國出版集團—新疆書法教育援疆工程”，推動新疆中小學書法教師進一步用好華文版書法教材，提升中小學書法課堂教學質量，助力實施“文化潤疆”工程，近日，中國出版集團教材中心特聯合新疆教育科學研究院，通過在線教研培訓的方式，共同舉辦了“書法進校園”暨北京新疆兩地中小學書法教學研討活動。本次活動以“提升書法教學質量 構建學校美育特色”為主題，北京新疆兩地以及其他部分省市共計6000多名中小學書法教師以在線觀摩交流的方式參加了此次書法教學研討活動。北京市史家胡同小學王坤鵬老師展示四年級書法示范課《集字練習“以文會友”》此次研討活動，首先由北京市史家胡同小學王坤鵬老師介紹了《華文書法教材使用與教學經驗分享》，展示了四年級書法示范課《集字練習“以文會友”》。然后，烏魯木齊市第73中學蔡旋老師展示了四年級書法示范課《集字練習“天下為公”》；烏魯木齊市第66中學胡瑞老師展示了八年級書法示范課《品行與書法——顏體楷書集字練習“精忠報國”》。示范課交流結束后，烏魯木齊市第44小學書法教師甘樂樂和57小學書法教師張建華分別介紹了學校作為新疆教育廳首批認定的自治區(qū)級中小學書法教育特色校，在開展書法教育方面取得的有益經驗和教學成果。烏魯木齊市第73中學蔡旋老師展示四年級書法示范課《集字練習“天下為公”》新疆教育科學研究院美術書法教研員魯粲老師對本次活動中的書法示范課和講座內容進行了點評，同時也指...
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4月15日，由中宣部出版局指導，中國圖書評論學會組織評選的中國好書（3月月榜圖書）發(fā)布，現代教育出版社旗下繪本品牌——義圃童書推出的《痕跡》入選。 《痕跡》通過山谷里一棵樹和它腳下一朵小花的對話，溫情地闡釋了生命的價值和意義。從春到冬，是樹的一季，花的一生。一棵孤獨的樹，遇見新生的花，開始思考人生的意義。我們?yōu)槭裁磿嬖冢吭谶@世界上，我們可以留下自己的痕跡嗎？在花兒與樹的一問一答中，花兒從綻放再到凋謝，樹從抽芽到葉落，他們被彼此銘記，成為生命中永遠溫暖的回憶。樹和花，也找到了自己一生的歸屬和生命的意義。 《痕跡》作者王林柏為全國優(yōu)秀兒童文學獎、信誼圖畫書獎得主，他在書中用細膩的筆觸，講述了深刻的人生哲理；繪者青屋子為冰心兒童圖書獎得主，她在書中妙用四季色彩展現大自然的鬼斧神工。書評人、全國“十大讀書人物”賀超與陳伯吹國際兒童文學獎年度單篇作品獎得主秦螢亮聯袂推薦本書。 4月23日習近平總書記在致首屆全民閱讀大會的賀信中，“希望孩子們養(yǎng)成閱讀習慣，快樂閱讀，健康成長；希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍”。習總書記的希望就是對我們出版人的鼓勵和鞭策，現代教育出版社將繼續(xù)堅持“用童書啟蒙教育，用教育啟迪人生”的出版理念服務建設學習型社會，為青少年多出好書，幫助青少年打好精神底色。
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為深入落實黨中央國務院關于全民閱讀的重要部署，積極推動中國兒童閱讀事業(yè)發(fā)展，4月20日，由中國兒童中心主辦的第二屆“童閱中國”原創(chuàng)好童書發(fā)布暨兒童閱讀教育研討活動在京舉行。 活動現場發(fā)布了第二屆“童閱中國”原創(chuàng)好童書年度入圍書目100種及獲得第二屆“童閱中國”原創(chuàng)好童書榮譽稱號的書目30種。我社的《河馬為什么不刷牙》入選“童閱中國”原創(chuàng)好童書前三十強。 兒童閱讀專家、新教育實驗學術委員、慢學堂創(chuàng)辦人、北京市首屆金牌閱讀推廣人李一慢對《河馬為什么不刷牙》評價到：“夸張到躍出畫面的美食，聯結了大人一定要刷牙的擔憂和關懷；幽默到永無止境的問題，突出了孩子‘為什么要刷牙’的‘無賴’和‘借口’。二者的沖突需要大人的耐心和學識才能解答，行為習慣的養(yǎng)成和科普知識也在日常問答中滋養(yǎng)生成。” 《河馬為什么不刷牙》是一本集兒童行為養(yǎng)成與科普知識于一體的繪本。作者通過主角小豆子與母親一問一答的方式，告訴讀者部分動物口腔清潔的方法和愛護牙齒的道理。故事中還有兩只蠢萌反派“蛀牙君”，它們也跟隨著小豆子旺盛的好奇心到各個動物的棲息地，打算去那些不刷牙的動物嘴巴里飽餐一頓。可是“蛀牙君”的希望一次次落空，變得面黃肌瘦的“蛀牙君”餓著肚子卷入了一場場驚險又趣味十足的大逃亡。 ...
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4月12日上午，集團公司黨組成員、股份公司副總經理張紀臣同志帶領集團財務部主任王劍輝、股份公司財務部主任陳新等同志一行到現教社調研。陳琦社長從以下三個方面向調研組匯報了現教社的工作情況：一是現教社2021年的整體營收情況、2022年第一季度的營收和利潤完成情況。二是與教材公司整合重組以來的各項工作，重點是教材公司三科教材受政策影響收縮后，現教社制定的應對方案：第一，要穩(wěn)住既有的存量市場；第二，為教材公司量身定制新產品，策劃《信息科技》《心理健康》等系列教材。三是，今年現教社統(tǒng)籌長遠布局，在提質增效、降本增效方面的重要舉措。陳琦對集團長期以來給予現教社的支持和幫助表示由衷的感謝，并號召社班子全體成員要勠力同心，完成集團下達的各項任務指標。現教社其他參會人員分別就自己分管的工作作了簡要的匯報和表態(tài)發(fā)言。集團公司財務部王劍輝主任提醒現教社要對圖書庫齡結構的變化進行分析，要高度關注兩至三年的圖書在途情況；要關注國家對中小微企業(yè)的稅收政策，利用好國家稅收對中小企業(yè)的扶持政策。股份公司副總經理張紀臣聽取匯報后作了講話。講話中，他對現教社近幾年的發(fā)展給予了肯定，認為整合重組后現教社的發(fā)展勢頭良好，證明集團作出的整合決策是正確的。他認為，任何企業(yè)在整合的過程中都會遇到各種問題，但是只要發(fā)展起來了，問題就會得到解決；做企業(yè)就要開源節(jié)流、盤活存量、減費降本，向管理要效益；現在的現教社班子擔當作為，克服...
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